О книге Урантии

Амрита, издательство Амрита-Русь 978-5-413-01813-2

Сборник «О Книге Урантии» представляет читателю материалы о происхождении Книги и истории ее создания, а также информацию о Фонде УРАНТИЯ и Международной Урантийской Ассоциации.Сборник адресован преимущественно тем читателям, чей интерес находится в сфере поисков духовной истины и новой философии жизни.

Учитель от Бога

Амонашвили Ш.А., издательство Амрита-Русь 978-5-413-01818-7

Эта книга-завещание — о красоте пути и подвиге Учителя от Бога, посвятившего служению детям и школе 50 лет. Устами Учителя Амина раскрываются важнейшие вопросы — о смысле жизни и самоусовершенствовании, о любви и служении, о подлинности образования и Школе Будущего, о семейной жизни и мудрости воспитания, о взаимоотношении детей и ...

АГП Искусство как основа воспитания свободной личности. Развитие творч. потенциала реб-ка. Ф. Шиллер

ИД Амонашвили, издательство Амрита-Русь 978-5-413-01604-6

«Письма об эстетическом воспитании» великого немецкого поэта и драматурга XVIII века Фридриха Шиллера не публиковались в России 50 лет. Три поколения наших учителей выросли, не зная эстетических трудов этого мастера слова. А ведь именно он обратил внимание образованной публики на то, что без обращения к высокому искусству нельзя сформировать добродетельного ...

АГП Музыка в воспитании и развитии ребенка. Роль музыкальной культуры в жизни детей. Д. Кабалевский

ИД Амонашвили, издательство Амрита-Русь 978-5-413-01801-9

В данном томе представлены статьи по педагогике выдающегося отечественного композитора Д. Кабалевского, внедрившего понятие музыкально–эстетического воспитания. Стремление к совершенству — вот, что воспитывает в человеке искусство. По мнению автора, огромную роль в формировании личности ребенка играет поддержка его мотивации к самовыражению. Именно единство этического и эстетического наиболее полно обнаруживает себя ...

АГП О воспитании и образовании в грядущей России. Значение веры в педагогике. И.Ильин

ИД Амонашвили, издательство Амрита-Русь 978-5-413-01799-9

Иван Ильин, известный философ русского зарубежья, высланный в 1922 году из России большевиками, и в эмиграции остался верен идее русской духовности и нравственного воспитания. Наличие веры является основой человеческого существования. Ильин отмечает необходимость веры для человека как естественного источника его стремлений и наиважнейшего двигателя человеческих порывов. Данный вопрос, безусловно, является ...

АГП Природа ребенка и свободное воспитание. Развитие личности ребенка. Ж.-Ж. Русс

ИД Амонашвили, издательство Амрита-Русь 978-5-413-01802-6

Педагогические идеи великого французского гуманиста Ж.–Ж. Руссо (1712—1778) приобрели качественно новую форму в современных системах воспитания, исполненных различными философскими течениями: экзистенциалистской педагогикой, гуманистической психологической школой, где обращение к личности ребенка является основополагающим звеном. Подобно растению, взращиваемому посредством обработки, человек преображается в процессе воспитания. Руссо выделяет три источника и три средства ...

АГП Развитие способности ребенка к самообразованию. Эффект. взаимод. учителя и ученика. Р. Тагор

ИД Амонашвили, издательство Амрита-Русь 978-5-413-01805-7

Рабиндранат Тагор (1861—1941) — выдающийся индийский педагог, просветитель, поэт, драматург, композитор, первый в Азии лауреат Нобелевской премии в области литературы. Созданная им частная школа в Бенгалии выросла до знаменитого университета, в котором учились многие участники освободительного движения Индии от английской зависимости. Тагор писал о том, как важно развивать у детей ...

АГП Традиции христианского образования. Обучение на основе Священных Писаний. Блаж. Августин

ИД Амонашвили, издательство Амрита-Русь 978-5-413-01796-8

В книге представлены основные педагогические сочинения выдающегося философа, проповедника и педагога, одного из Отцов Церкви Святого Аврелия Августина (354–430), который занимает видное место в ряду основоположников средневековой системы образования.Данная книга может быть полезна преподавателям педагогических вузов, духовных семинарий и училищ, работникам образования и всем интересующимся историей педагогики.