ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА книги
-
-
Русский язык: тематический и итоговый контроль:
Хапланова Н.Л., издательство Феникс 978-5-222-30184-5Данное методическое пособие предназначено для учащихся общеобразовательных средних школ, гимназий и лицеев с углубленным изучением русского языка, учителей и может быть использовано для самостоятельной подготовки учащихся.Практическая направленность пособия и систематизация тестовых заданий по отдельным разделам и темам школьного курса русского языка для 5 класса оказывает помощь учителю в поэтапном, системном ...
-
Русский язык: тематический и итоговый контроль: 6 класс
Хапланова Н.Л., издательство Феникс 978-5-222-30185-2Данное методическое пособие предназначено для учащихся общеобразовательных средних школ, гимназий и лицеев с углубленным изучением русского языка, учителей и может быть использовано для самостоятельной подготовки учащихся.Практическая направленность пособия и систематизация тестовых заданий по отдельным разделам и темам школьного курса русского языка для 6 класса оказывает помощь учителю в поэтапном, системном ...
-
Тренажер речевой грамотности: готовимся к ЕГЭ
Бируля, издательство Феникс 978-5-222-29497-0Пособие предназначено для углубленной проверки знаний по культуре речи. В книге представлены тестовые задания разной степени сложности. Ко всем тестам, содержащимся в книге, в конце даны ключи-ответы.Пособие может быть использовано на уроках русского языка в средних учебных заведениях, а также для самостоятельной подготовки к ЕГЭ по русскому языку.Адресуется учащимся, абитуриентам, ...
-
АГП методы и принципы школы Конфуция
ИД Амонашвили, издательство Амрита-Русь 978-5-413-01821-7В данном издании публикуются изречения известного китайского мудреца Конфуция и другие важные памятники конфуцианской традиции, которые в совокупности дают живое и полное представление о принципах и методах педагогической школы Конфуция. Публикации текстов снабжены вступительной статьей, примечаниями, а так же комментариями педагога Е. А. Ямбурга. Книга рассчитана на студентов педагогических вузов, ...
-
АГП Искусство как основа воспитания свободной личности. Развитие творч. потенциала реб-ка. Ф. Шиллер
ИД Амонашвили, издательство Амрита-Русь 978-5-413-01604-6«Письма об эстетическом воспитании» великого немецкого поэта и драматурга XVIII века Фридриха Шиллера не публиковались в России 50 лет. Три поколения наших учителей выросли, не зная эстетических трудов этого мастера слова. А ведь именно он обратил внимание образованной публики на то, что без обращения к высокому искусству нельзя сформировать добродетельного ...
-
АГП Музыка в воспитании и развитии ребенка. Роль музыкальной культуры в жизни детей. Д. Кабалевский
ИД Амонашвили, издательство Амрита-Русь 978-5-413-01801-9В данном томе представлены статьи по педагогике выдающегося отечественного композитора Д. Кабалевского, внедрившего понятие музыкально–эстетического воспитания. Стремление к совершенству — вот, что воспитывает в человеке искусство. По мнению автора, огромную роль в формировании личности ребенка играет поддержка его мотивации к самовыражению. Именно единство этического и эстетического наиболее полно обнаруживает себя ...
-
АГП О воспитании и образовании в грядущей России. Значение веры в педагогике. И.Ильин
ИД Амонашвили, издательство Амрита-Русь 978-5-413-01799-9Иван Ильин, известный философ русского зарубежья, высланный в 1922 году из России большевиками, и в эмиграции остался верен идее русской духовности и нравственного воспитания. Наличие веры является основой человеческого существования. Ильин отмечает необходимость веры для человека как естественного источника его стремлений и наиважнейшего двигателя человеческих порывов. Данный вопрос, безусловно, является ...
-
АГП Природа ребенка и свободное воспитание. Развитие личности ребенка. Ж.-Ж. Русс
ИД Амонашвили, издательство Амрита-Русь 978-5-413-01802-6Педагогические идеи великого французского гуманиста Ж.–Ж. Руссо (1712—1778) приобрели качественно новую форму в современных системах воспитания, исполненных различными философскими течениями: экзистенциалистской педагогикой, гуманистической психологической школой, где обращение к личности ребенка является основополагающим звеном. Подобно растению, взращиваемому посредством обработки, человек преображается в процессе воспитания. Руссо выделяет три источника и три средства ...
-
